Cómic de 1ºA

Así ha quedado el cómic de 1ºA. Nos lo van a imprimir en forma de poster para presentarlo a la exposición del Colegio.

Avances en nuestro cómic y resolución de problemas

Hoy, en 1ºA, hemos seguido trabajando sobre el cómic que estamos elaborando, está ya casi acabado. Este cómic lo expondremos, con el resto de trabajos de las aulas de infantil y primaria, en el pabellón central del Colegio, posiblemente en la última semana de abril.
Hay muchos recursos para trabajar el cómic en el aula, usando el ordenador o las aplicaciones para tabletas digitales. La mayoría de recursos están más enfocados para niños un poco mayores. Además, hemos tenido poco tiempo para elaborar nuestra historieta, por lo que nos hemos limitado a crear una historia y a ilustrarla empleando algunos de los recursos del lenguaje del cómic (principalemente la creación de personajes y el uso de los bocadillos)
Las aplicaciones que he usado para transformar las fotos de los alumnos han sido: "Comic Book", "DecoSama" y "FantasyLens"

Comic Book, FantasyLens y DecoSama

Aunque ya pondré el cómic completo en el blog, os dejo con algunas páginas, las de inicio y alguna de los personajes.

Así comienza nuestro cómic

 Y estos son algunos de los personajes que aparecen en él.

Además de dedicar algún tiempo a la elaboración del cómic, en Matemáticas hemos retomado la resolución de problemas y seguimos buscando y utilizando estrategias que faciliten la comprensión y la resolución correcta de los mismos.
Una de las estrategias que hemos trabajado consiste en buscar los datos y subrayarlos, por ejemplo de color azul y buscar cuál es la pregunta que nos hacen y subrayarla de un color diferente, por ejemplo rojo. Esta estrategia tiene como objetivo conseguir una mejor comprensión de los datos con los que contamos y saber qué nos preguntan para poder contestar con una frase a la solución.

Y como casi todos los días, ha habido tiempo de conversar sobre las normas de comportamiento, entregar fichas de libros leídos, comentar al grupo alguna curiosidad o cosa que hemos aprendido en casa...
Por ejemplo, Óscar, de 1ºB, nos ha enseñado como se puede dibujar un pato a partir del número 2.
Os dejo con algunas fotos que he tomado.

Óscar enseñando a sus compañeros cómo dibujar un pato/cisne a partir del número 2. Hugo y Keishi han querido mostrarnos otras maneras de dibujar un pato: a partir de círculos o con dos palitos a los que se le añaden después círculos.

Bonito dibujo de cuento

Libros, manualidades, cómic

Jugando Con Pinzas  
Este libro que ya conocéis pertenece a uno de los Maletines de Sueños de 1ºA. Hoy lo ha devuelto Zaira de 1ºA y ha traído dos bonitas manualidades que ha hecho en casa con ayuda de su familia. He seleccionado algunas manualidades más del libro por si queréis consultarlo.
Estas son las preciosas manualidades de Zaira.

   También ha escrito en el cuaderno del maletín los títulos de los libros que ha leído.

Algunos niños y niñas me han entregado fichas de los libros que han leído. Aquí os muestro algunos dibujos que me han gustado especialmente.

En 1ºB, también han devuelto maletines, ha sido Sara la que lo ha traído. Ella ha elegido el libro "Chaf" y ha posado con el libro y su dibujo para el blog.

Hemos estado trabajando en nuestras clases de Lengua y Matemáticas y, en 1ºA,  hemos sacado tiempo para trabajar sobre el proyecto del Cómic, que os comenté ayer. Al final, creo que vamos a elegir una idea que he hablado con ellos hoy. Nos vamos a imaginar que somos girasoles, que se aburren en su jardín y piensan en lo que les gustaría ser si no fuesen flores. Han propuesto títulos: "Las flores se transforman" y "Las flores aburridas" Tenemos poco tiempo para el proyecto, pero mañana continuaremos trabajando sobre la idea.
Os dejo con algunas fotos de lo que hemos hecho hoy.