Bajo este título, un pelín cursi, se esconde la actividad que hemos hecho en 2º de Primaria y que me apetece compartir con vosotros.
Se trataba de poner en práctica uno de los contenidos del tema 5 de Lengua: escribir cartas. Vimos las que se escribieron Aloe y Pupi, pero se trataba de practicar.
El proceso fue el siguiente: hicimos una tarjeta, dibujamos y escribimos un texto; metimos la tarjeta en un sobre y escribimos la dirección de la persona a la que habíamos escrito la tarjeta; pusimos nuestro nombre en el espacio del remitente; por último, pegamos el sello, -tan bonito, por cierto- y nos fuimos de excursión hasta el buzón para enviar nuestra carta.
Y cómo no, la profe hizo fotos de casi todo el proceso -faltaron las fotos de las tarjetas, pena- y preparó collages para compartir en el blog.
Ha sido una actividad divertida. Creo que ha merecido la pena probar cómo funciona eso de enviar cartas.
Al ver este juego me he acordado de lo mucho que nos gusta jugar al ahorcado. Es parecido. Pulsa sobre la palanca para elegir qué objeto aparecerá en el escenario. Después elige las letras para formar el nombre del objeto y arrastralas a los huecos que hay debajo del escenario. Ya verás qué sorpresa se lleva el pasayo del trapecio.
Encuentro en el blog "La mirada especial" actividades de comprensión lectora para imprimir. Marcad sobre la foto para entrar en el documento. Son 15 páginas que podéis leer y responder o imprimir. ¡Espero que os sea últil!
El vídeo que os muestro hoy lo han realizado Ani, alumna de 2ºB, y su familia. El libro que nos presenta Ani es uno de los más populares de la biblioteca de aula de 2º: "Pupi quiere ser futbolista"
¡Muchas gracias a Ani y a su familia por participar en el proyecto "Vídeos de Libros leídos"!
Tenemos un fin de semana más un día. Nos puede dar tiempo a memorizar la poesía que copiamos para llevar a casa ("El resfriado") y que reproduje en la entrada de ayer miércoles.
Podéis aprovechar, también, para leer el libro que tenéis en casa, o para hacer dibujos de los libros que vais leyendo.
Aquí tenéis algunos de los que ya me han entregado.
Otras actividades que hemos hecho hoy:
¡Que disfrutéis mucho de este fin de semana largo!
Ando programando las actividades de aula de la próxima semana y, buscando recursos para la PDI, he encontrado éstos que creo os pueden servir por si queréis repasar en casa.
En esta semana haremos la evaluación de la Unidad 1 de Lengua Castellana. He buscado este recurso que os ayudará a recordar el abecedario y el orden alfabético.
También he encontrado, en el programa Averroes de la Junta de Andalucía, una página con recursos variados para repasar conceptos de Lengua (lectura, escritura, ortografía...)
Vuestros hijos e hijas han llevado a casa el Diario de Lengua. Queda por hacer la Unidad 15, que es la tarea que les he puesto para este fin de semana. Todos han elegido un libro de lectura de la biblioteca del aula para llevar a casa. Les he pedido que lo entreguen antes del viernes 22 para poder realizar yo el inventario en la siguiente semana. Recordárselo, por favor, porque es importante que devuelvan todos los libros antes de las vacaciones.
El Diario de Matemáticas ya está acabado (hay algunos niños a los que les falta completar algunas unidades porque faltaron en su día, lo llevarán a casa para hacer en verano)
Hoy hemos dedicado las sesiones de Lengua a leer el cuento "Aprendiz de bruja", en 1ºA, y "La poesía del tres", en 1ºB. Van a quedar algunos cuentos, adivinanzas o poesías por leer de este libro, pero pueden hacerlo perfectamente en verano porque la estructura es sencilla: leer el texto y realizar las actividades que lo acompañan.
En Matemáticas nos estamos dedicando a hacer actividades de repaso, que van resolviendo ellos solos, trabajando con la ayuda del equipo o mis explicaciones en los casos que sea necesario recordar conceptos que les cuesta más entender.
¡Que tengáis un estupendo y descansado fin de semana todos, mayores y pequeños!
Nada más llegar hoy a clase, en 1ºA, Hugo se ha acercado a mi mesa para entregarme, metido en una bolsita preciosa, una figura de Bob Esponja, también Rodrigo ha traído una fotocopia parecida a la foto que puse ayer en el blog. Hemos sacado de la caja las figuras geométricas, hemos comparado, mirado, hablado...en fin, que hemos concluído que Bob Esponja tiene forma de un prisma rectángular, parecido a la forma que tienen algunas esponjas de baño.
Solucionado el dilema, los alumnos y alumnas de 1ºA se han puesto a hacer la prueba de Lengua, de la que os hablé ayer. La han hecho bastante bien, en consonancia con el trabajo diario que vienen haciendo en el aula.
Como una parte de la prueba consistía en actividades sobre el poema de Gloria Fuertes "Cómo se dibuja a un señor", he aprovechado para que dibujen a Don Miguel, el protagonista de la poesía.
Esta es una muestra de los dibujos que han hecho, que me parecen de lo más sugerente, de lo más divertido...¡Me encantan!
Otras actividades que hemos realizado hoy:
. Finalizar los carteles que tenían empezados los alumnos y alumnas de 1ºB, sobre el tema "Animación a la lectura" Hemos montado una improvisada exposición en la pizarra.
. He fotografiado los libros que habían traído algunos alumnos. Por ejemplo quiero destacar el que trajo Óscar, de 1ºB, que hacía referencia a un cuento que habíamos leído en "Luna de Papel" y que hablaba de una aprendiz de bruja. El que él trajo hablaba de un aprendiz de pitufo.
Ramsés trajo un cómic de Asterix
Y Daniela un libro para niños, que cuenta cosas sobre los caballos
Por último, quiero mostraros las poesías del Diario de Lengua que os mencioné ayer. Son los trabajos de Ramsés, Joel, Brais y Ani que realizaron en casa con ayuda de sus familias.
Canción marinera de León Felipe
Poesía de Lope de Vega que trajo Brais
Poesía de autor anónimo que trajo Ani
"Nana de la cebolla", de Miguel Hernández, la poesía que trajo Ramsés
Y no me puedo olvidar de dos estupendos trabajos que han traído hoy a clase Hugo y Daniela, de 1ºA. Son dibujos de libros leídos: "Un dedo al año" y nuestro best-seller particular "Pipi Caca"
Hay algunos días que salgo del Colegio especialmente contenta, con la sonrisa puesta. El día ha transcurrido de manera muy agradable. He vuelto a revivir la experiencia antigua de estar casi toda las mañana con el mismo grupo, porque no han tenido clase de Religión y desde las nueve, hasta la hora del recreo, he dado clase al grupo de 1ºA. Antes de comenzar con las actividades del área de Lengua, les he leído algunas adivinanzas del libro que ha traído hoy a clase Natalia, de 1ºA.
¡Les han gustado mucho las que les he leído!
Después, hemos repasado el orden alfabético y en relación con este contenido les he propuesto escribir cada uno su nombre siguiendo el "código pirata" que os comenté en entradas anteriores. Se han dado cuenta de la importancia de las vocales en nuestra lengua, porque la verdad, los nombres piratas que hemos escrito eran bastante difíciles de pronunciar (os recuerdo que el código pirata consiste en escribir la tercera letra siguiente en el orden alfabético, sustituyendo a cada una de las letras de la palabra que pensemos transcribir, imaginaros por ejemplo que ALCA en "pirata" es DÑFD, la verdad que es un código sólo apto para mensajes escritos)
Mesa donde hemos expuesto nuestros nombres "de piratería"
Y en relación al contenido El Cartel, han diseñado sus propios carteles invitándonos a leer. Estos son algunos trabajos que me han gustado:
En Matemáticas, queda sólo un nuevo contenido de geometría por tratar, así es que hoy he preferido repasar contenidos antiguos. Lo han hecho en agrupaciones flexibles. Cada uno ha elegido a sus compañeros de "faena" y la verdad es que lo han hecho muy bien. Han trabajado cada uno a su ritmo, unos más adelantados, otros con un ritmo más lento, se han ayudado en caso de duda y hemos estado practicando matemáticas de manera muy relajada.
Después del recreo, tenía clases de Lengua y Matemáticas con el grupo de 1ºB. Este grupo ya había iniciado el contenido de El Cartel y lo que han hecho es escribir su nombre en código pirata e iniciar en parejas carteles para animar a la lectura con eslóganes creados por ellos. Mañana seguiremos trabajando en esta actividad.
Casi al terminar la mañana, Olga, profesora de PT del Colegio, me ha traído dos fotos que les ha hecho a Brais e Izan con un pajarillo que se encontró ayer. Os dejo las fotos y el enlace a la entrada de su blog, para que lo leáis.
Y como ya os habrán comentado vuestros hijos e hijas, hoy es el cumpleaños de mi querida compañera Maje. Todos la hemos felicitado con mucho cariño. Antes de irnos he hecho esta foto de recuerdo, no han salido todos los que rodeaban la mesa, pero ella tiene más fotos, una con cada grupo, que veréis en su blog.
